Prawdopodobieństwo na maturze podstawowej opiera się na jednej, prostej idei: liczbie zdarzeń sprzyjających podzielonej przez liczbę wszystkich możliwych wyników. Cała trudność leży w policzeniu tych liczb, a do tego służy kombinatoryka – permutacje, kombinacje i podstawowa zasada zliczania.
Klasyczna definicja prawdopodobieństwa
Jeśli doświadczenie losowe ma skończoną liczbę jednakowo prawdopodobnych wyników, prawdopodobieństwo zdarzenia \( A \) liczymy wzorem: \[ P(A) = \frac{|A|}{|\Omega|} \] gdzie \( |A| \) to liczba zdarzeń sprzyjających, a \( |\Omega| \) to liczba wszystkich możliwych wyników doświadczenia, zwana przestrzenią zdarzeń elementarnych.Co to znaczy „jednakowo prawdopodobne”?
Warunek ten jest kluczowy – klasyczna definicja działa tylko wtedy, gdy każdy wynik ma taką samą szansę wystąpienia, jak rzut symetryczną kostką czy losowanie kuli z urny bez zaglądania. Jeśli kostka jest „obciążona”, definicja klasyczna **nie ma zastosowania** i trzeba sięgnąć po inne metody, wykraczające poza zakres podstawowy — podobnie jak przy równaniach liniowych, gdzie też trzeba najpierw sprawdzić, czy dany wzór w ogóle ma zastosowanie do sytuacji z treści zadania.Podstawowa zasada zliczania
Jeśli pewną czynność można wykonać na \( n \) sposobów, a drugą niezależną czynność na \( m \) sposobów, to obie czynności razem można wykonać na \( n \cdot m \) sposobów. Ta prosta zasada jest fundamentem całej kombinatoryki maturalnej.Zadanie 1: Liczba możliwych kombinacji ubrań
Masz \( 4 \) koszulki i \( 3 \) pary spodni. Na ile sposobów możesz skompletować strój składający się z jednej koszulki i jednej pary spodni?
Pokaż rozwiązanie
Wybór koszulki i wybór spodni są czynnościami niezależnymi, więc korzystamy z podstawowej zasady zliczania:
\[ 4 \cdot 3 = 12 \]
Odpowiedź: jest \( 12 \) możliwych kombinacji stroju.
Permutacje – ile jest sposobów ustawienia elementów?
Permutacja to ustawienie wszystkich elementów zbioru w określonym porządku. Liczbę permutacji zbioru \( n \)-elementowego liczymy wzorem: \[ P_n = n! = n \cdot (n-1) \cdot (n-2) \cdot \ldots \cdot 2 \cdot 1 \] Symbol \( n! \) czytamy „n factorial” lub po polsku „n silnia” i oznacza on iloczyn wszystkich liczb naturalnych od \( 1 \) do \( n \).Przykład zastosowania silni
Dla \( n = 5 \) mamy \( 5! = 5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 = 120 \) — to liczba sposobów, na jakie można ustawić w rzędzie pięć różnych książek. Warto pamiętać też, że z definicji \( 0! = 1 \), co bywa zaskakujące, ale jest **konwencją matematyczną** wykorzystywaną we wzorach na kombinacje.Zadanie 2: Permutacja liter
Na ile sposobów można ustawić w rzędzie litery słowa „KOMAR” (wszystkie litery są różne)?
Pokaż rozwiązanie
Słowo „KOMAR” ma \( 5 \) różnych liter, więc liczba permutacji to:
\[ 5! = 5 \cdot 4 \cdot 3 \cdot 2 \cdot 1 = 120 \]
Odpowiedź: istnieje \( 120 \) różnych ustawień liter.
Kombinacje – wybór bez powtórzeń i bez kolejności
Kombinacja to wybór pewnej liczby elementów ze zbioru, w którym kolejność nie ma znaczenia. Liczbę \( k \)-elementowych kombinacji ze zbioru \( n \)-elementowego liczymy za pomocą symbolu Newtona: \[ {n \choose k} = \frac{n!}{k! (n-k)!} \]Kiedy używać kombinacji, a kiedy permutacji?
To pytanie, które najczęściej decyduje o powodzeniu w zadaniu z kombinatoryki. Jeśli w zadaniu **kolejność wyboru nie ma znaczenia** (np. losowanie zestawu kart do gry), używasz kombinacji. Jeśli kolejność jest istotna (np. ustalanie podium w wyścigu), sięgasz po permutacje lub wariacje.Zadanie 3: Wybór drużyny
Z grupy \( 10 \) uczniów trzeba wybrać \( 3 \)-osobową reprezentację na zawody. Na ile sposobów można to zrobić?
Pokaż rozwiązanie
Kolejność wyboru uczniów do reprezentacji nie ma znaczenia, więc liczymy kombinacje \( {10 \choose 3} \):
\[ {10 \choose 3} = \frac{10!}{3! \cdot 7!} = \frac{10 \cdot 9 \cdot 8}{3 \cdot 2 \cdot 1} = \frac{720}{6} = 120 \]
Odpowiedź: istnieje \( 120 \) sposobów wyboru reprezentacji.
Pełne zadanie z prawdopodobieństwem klasycznym
Zadanie 4: Losowanie kul z urny
W urnie znajduje się \( 5 \) kul białych i \( 3 \) kule czarne. Losujemy jednocześnie \( 2 \) kule. Jakie jest prawdopodobieństwo, że obie będą białe?
Pokaż rozwiązanie
Wszystkich kul jest \( 8 \), losujemy \( 2 \) bez znaczenia kolejności, więc liczba wszystkich możliwych wyników to:
\[ |\Omega| = {8 \choose 2} = \frac{8!}{2! \cdot 6!} = 28 \]
Zdarzeń sprzyjających (obie kule białe, wybrane z \( 5 \) białych) jest:
\[ |A| = {5 \choose 2} = \frac{5!}{2! \cdot 3!} = 10 \]
\[ P(A) = \frac{10}{28} = \frac{5}{14} \]
Odpowiedź: prawdopodobieństwo wylosowania dwóch kul białych wynosi \( \frac{5}{14} \).
Najważniejsze własności prawdopodobieństwa
Poza samym wzorem klasycznym warto znać kilka podstawowych własności, które ułatwiają sprawdzenie, czy wynik zadania ma sens.- Prawdopodobieństwo zawsze leży w przedziale \( [0, 1] \) — wynik większy od 1 oznacza błąd w obliczeniach,
- prawdopodobieństwo zdarzenia niemożliwego wynosi 0, a zdarzenia pewnego wynosi 1,
- prawdopodobieństwo zdarzenia przeciwnego liczymy jako \( P(A’) = 1 – P(A) \), co bywa szybszym sposobem na rozwiązanie zadania.
Trzy pytania, które warto sobie zadać przed obliczeniami
- Czy wszystkie wyniki są jednakowo prawdopodobne?
- Czy kolejność wyboru elementów ma znaczenie?
- Czy łatwiej będzie policzyć zdarzenie przeciwne?
Zobacz też: Ciągi arytmetyczne i geometryczne – definicje i wzory